|
|
|
|
Torsdag: Individuelt arbejde med Saalbachs novelle. Besvarelserne lægges i Fronter. Lektie: Genlæs gamle noter omkring Strunge Læs alle Strunges digte i det udleverede kompendium
Mandag: Afslutning af 70'erne med Michael Wiehe: Titanic ( se kompendiet) Introduktion til 1980'ernes litteratur ( Se uddrag fra Litteraturhåndbogen i kompendiet) Gennemgang af Tafdrups digt: Befri de inderste Sange Lektie: Læs Astrid Saalbachs novelle: Hos fru X ( sidste tekst i kompendiet)
Torsdag: Gennemgang af Bjørg Vik: Oppbruddet ( 1979) Gennemgang af skriftlig opgave til næste gang.
Lektie: Pia Tafdrup: Befri de inderste sange (1981, digt)
Mandag: Stile tilbage Gennemgang af Vita Andersens digt: Hun ser godt ud ( 1997) Læses i kompendiet Lektie: Læs Bjørg Viks novelle: Oppbruddet ( 1979), besvar sp. 2 på spørgearket i kompendiet
Så virker arbejdsplanen igen! Uge 1
Juleferie Mandag: Gennemgang af stil nr. 5 Gennemgang af Benny Andersens digte: Diæt og Rigtige Mennesker. Lektie: Læs Kampmann: Emilie Grüen i Litt.udv. bd 5. Løs de første opgaver på sp.ark. Læs om nyrealismen ( se kompendium) Uge 49 Torsdag: Gennemgang af eksistentialismen Perspektivering til Seeberg + Benny Andersen Lektie: Orienter dig i den skriftlige opgave Løs de næste opgaver i relation til Benny Andersen digte.
Mandag: Gennemgang af Seebergs novelle. Stile tilbage. Lektie: Læs om eksistentialismen i Litteraturens Veje. Se litt.list på kompendiets forside. Tag notater. Læs Benny Andersens digte: Diæt og Rigtige Mennesker. Løs den første opgave på sp.arket i kompendiet.
Uge 48 Torsdag: Gennemgang af Malinovskis digt: Myggesang. Se arbejdssp. på denne side. Lektie: Læs Seeberg: Rejsen Til Ribe. Find eventyrtræk i novellen (kompendium) Læs udleveret kopi om modernisme. Tag notater. Mandag: Gennemgang af Tranströmmers og klassens haiku. Nyt stilesæt udleveres ( opgave 5) Nyt kompendium udleveret. Lektie: Læs s. 1 (Malinovski. Myggesang)i kompendiet, besvar sp. 1.
Uge 47 Torsdag: Visningen af porteføljen i Fronter: Hvem har læst ? Præsentation af haiku-genren. Vi skriver alle haikudigte - de lægges ind i Fronter i fællesdokumentet. Lektie: Læs Tranströmmers Haikudigte
Mandag: Gennemgang af de to læste erindringer Fortællinger om den første skoletid ud fra de medbragte genstande. Vi skriver alle en erindring, der lægges ind i Fronter. Lektie: Læs hinandens erindringer i Fronter.
Uge 46 Torsdag: Arbejde med sp. + Gennemgang af besvarelserne Lektie: Læs Nordbrandt og Nørregaard-Nielsens erindringer i kompendiet. Besvar spørgearket i samme. Medbring en ting fra din første skoletid.
Mandag: Stile tilbage Arbejde med Grotrians digt: Røngtenportræt ( se arbejdssp. på denne side) Introduktion til Fronter. Lektie: Vi gennemgår besvarelserne næste gang. Uge 45 Torsdag: Gennemgang af Sonnergaards novelle: NETTO og fakta. Vi så DR2 Læsekreds diskussion af Jan Sonnergaards sidste bind i trilogien med titlen : Jeg er stadig bange for Caper Michael Pedersen. Lektie: Læs Politikens anmeldelse ( En styrtsø af svar) af Grotrians lyrik ( i kompendiet)
Mandag: Per holdt et oplæg om det postmoderne på grundlag en den Danske encyklopædi Gennemgang af de tre tekster om computer og informationsteknologien fra kompendiet Træne diskussion (opgave 2) Stile afleveres, ny stil: skriftlige afløsning af et suppl. værk. Lektie: Læs Sonnergard: NETTO og fakta. Løs arbejdsopgaverne ( begge i kompendiet) Uge 44 Torsdag: Gennemgang af Surfer. Perspektivering til det postmoderne + andre læste tekster. Lektie: Læs side 31 -35 i kompendiet. Besvar opgave 1. Uge 43 Efterårsferie Uge 42
Torsdag: Gennemgang af Naja Marie Aidst novelle: betragtning Oplæsning af Aidts digte ved Lise-Lotte. Forfatterarrangement. Lektie: Læs Ib Michael: Surfer ( kompendium) + besvar pkt. 2 og 3 på spørgeark. Hentes på hjemmesiden.
Mandag: Zeinab holdt oplæg om Naja Marie Aidt og uddelte arbejdsspørgsmål til novellen:Som Engele Flyver. gruppearbejde + opsummering på klassen. NB! Første gang - mandagen- efter efterårsferie har holdet fri. Timerne afholdes senere. Lektie: Læs Interview med Aidt + novellen: Betragtning ( begge i kompendiet)
Uge 41 Torsdag: Gennemgang af den skriftlige opgave: Hvad er et essay? Opsummering af arbejdet med Rester. Lektie: Læs Naja Maria Aidts novelle: Som Englene Flyver ( kompendium)
Mandag: Opgaver tilbageleveret Interaktiv postmoderne litteratur: At digte med på Helle Helles fragmenter fra : Eksempler på Liv Pararbejde om en fælles tolkning af Rester. Lektie: Find tre citater fra Henrik Dahls kronik: Den kronologiske Uskyld.
Uge 40 Torsdag: Gennemgang af det postmoderne ( se min hjemmeside) Påviste postmoderne træk i Helle Helles tekst. Lektie: Skriv videre på øjebliksbillederne i Helle Helles tekst Læs Rester ( kompendium). Brug analysemodellen Læs forfatterportrættet samme sted.
Mandag: Fremlæggelse af reklamer for dåsetomater. Der var dog en del sygdom? Således måtte en af grupperne undlade fremlæggelsen og en gruppe manglede sit materiale. Opgave afleveret, ny udleveret (eksamenhefte august 1998: opgave 4) Start af nyt forløb: Litteratur fra 1990-2002 Vi så første del af Triers: Riget ( introduktion til det postmoderne) Lektie: Læs Kroppen her i rummet... s.1-2 i kompendiet. Læs s. 3: Helle Helle: Af Eksempler på Liv. ( se spørgeark) Uge 39 Torsdag: Pararbejde omkring reklamekonstrukton. Fremlæggelse mandag.
Mandag: Gennemgang af billederne i opgave 3. Påbegyndt arbejde med konstruktion af egen reklame.
Torsdag: Vi diskuterede det næste forløb, som bliver litteratur fra de sidste 10 år. Vi afrundene reklamerne fra sidste gang. gennemgang og diskussion af skriftlig opgave 3. Fortsætter med billedgennemgang næste gang. Lektie: Et medieskabt klassesamfund ( kopi)+ kompendium: Mousten: Om symboler. Mandag: Kursistgennemgang af de to Magie Noire-reklamer Arbejde med 2 x Fidji Lektie: Læs i kompendium om det gyldne snit Forbered den skriftlige opgave ( nr. 3 i hæftet) med stikord.
Torsdag: NB! Se billederne på f-drevet i mappen: Hanne M. Lærergennemgang af bestemte analysepunkter( se udleveret kopi) Arbejde med to Magie Noire-billeder vha. analysemodellen. Lektie. Færdiggør analysearbejdet hjemme.
Mandag: Gennemgang af diverse reklamebilleder, set i relation til den kulturelle kontekst og vores ubevidste. Lektie: Lav lidt stikord på det udleverede Magie Noire- billede.
Torsdag: Gennemgang af Asger Liebst: Reklamedrøm på baggrund af billedeksempler. Lektie: Læs kompendium s. 12-14 ( analysemodel + om at analysere)
Mandag: Afslutning af Den sidste Balkjole set i relation til naturalismen + andre kvindeportrætter fra perioden. Gennemgang af det folkelige gennembrud samt uddrag af M.A.Nexø: Af Pelle Erobreren Udlevering af plan over årets skriftlige arbejder + eksamenshefte:opgave 3 Kompendium udleveret Lektie: Læs kompendium:Asger Liebst: Reklamedrøm: s. 18-26
Torsdag: Gennemgang af "Den sidste balkjole". En diskussion af det kommende års arbejde. Gennemgang af det folkelige gennembrud ( hvis vi når det?). Lektie: Læs Pelle Erobreren Litteraturudvalg bd. 3, 1. og 2. afsnit. Besvar sp. i arbejdsarket.
Mandag: Udlevering af bøger (Litteraturudvalg) Repetition af den litterære impressionismen Pararbejde med Herman Bangs novelle: Den sidste balkjole (kopi).
Lektie: Læs, og tag noter til Litteraturens Veje:
Sommerferie til d. 16.08.04, kl. 8.00
Mandag: Evaluering Tilbagelevering af opgaver afleveret til tiden.
Torsdag: Vi lavede en tidslinie over perioder og tekster. Vi gennemgik naturalismen i relation til de læste tekster, Vi sammenlignede med romantikkens menneskesyn. Lektie: Udfyld evalueringsark, overvej indsatspunkter...
Mandag: Mere Irene... Mere impressionisme Lektie: noter til naturalismen ( se Litteraturens Veje, s. 446)
Mandag + torsdag: Gennemgang af Irene Holm ( se spørgeark) Vi læste om impressionismen...i Litteraturens Veje
Torsdag: Kommaminikursus Lektie: Herman Bang: Irene Holm (1890, novelle), se spørgeark/ Skyg Irene Holm
Påskeferie
Torsdag: Gennemgang af Den stærkeste Lektie: Efter påske mødes vi EDB2 til et minikommakursus. Medbring din danskopgave. Vi arbejder med konklusionen
Mandag: Se video: Det moderne gennembrud Gennemgang af Georg Brandes: Af hovedstrømninger... Arbejde med A.Skram: Af Forrådt ( Se arbejdssp. på denne side) Lektie: Læs og tag noter til Litteraturens veje. s. 179-184 + s. 205-208, Stindberg: Den Stærkeste ( drama)
Torsdag: Gennemgang af resten af Guldhornene Vi hører Poul Reumerts berømte oplæsning af digtet Introduktion til Det moderne gennembrud Lektie: Læs Georg Brandes: Af Hovedstrømninger i det 19. århundredes Litteratur ( kopi) + Amalie Skram. Af Forrådt Mandag: Gennemgang af Holbergs epistel nr. 347 ( se arbejdssp. fra gruppearbejdet) En kompositionsanalyse af Oehlenschlägers digt: Guldhornene ( Litt. udvalg bd 2) Lektie: Videre med Guldhornene ( se arbejdssp. på denne side til venstre)
Torsdag. Gruppearbejde: Holbergs Epistel nr. 347 Lektie: Læs "Derfor hader jeg Oehlenschläger" ( kopi) + Læs Oehlenschlägers Guldhornene i Litteraturudvalg bd. 2.: Find digtets midte!
Mandag: Gennemgang af Oplysningstiden og rationalismen ( Læs Litteraturens Veje, se denne sides leksikon under Rationalisme) Gennemgang af arbejdssp. i forbindelse med Jeppe på Bjerget. Lektie: Læs Holbergs Epistel nr. 347
Torsdag: Vi ser resten af videoen Lektie: Læs uddraget fra Jeppe på Bjerget (kopi)
Mandag: Introduktion til Holbergs komedie: Jeppe på Bjerget Vi ser første del af filmatiseringen af dramaet: Karakteriser Jeppe og redegør for magtsystemerne.
Torsdag: Gennemgang af Brorsons salme ( de sidste sp. på arket) Tilbagelevering af disp. Lektie : Læs " Jeg hader Holberg "( artikel fra Politiken) kopi, vi opsummerer resten af arbejdssp. på mandag
Mandag: Gennemgang af formelle forhold omkring danskopgave; Litteraturliste, notesapparat og henvisninger, indledning og lidt om konklusion Gennemgang af pietismen Lektie: Læs Brorson: Jeg er en rose i Saron, Den yndigste rose er Funden (kopi) Besvar to første sp- på kopiarket
Torsdag: Gennemgang af Leonora Christinas Jammerminde. Vi læser og bearbejder den i fællesskab.
Lektie: Litteraturens Veje: s. 1
Mandag: Gennemgang af Kingos salme på baggrund af arbejdsspørgsmål. Arbejdet med disposition til danskopgaven ( se delopgave 2)
Lektie: Litteraturens Veje: s.
Uge 9 Torsdag: Konsultation omkring de foreløbige problemformuleringer Gennemgang af baroklitteraturens stiltræk, her specielt billedsproget og antitesen. Enkeltmandsarbejde med arbejdsspørgsmål til salmen. Lektie: Gør arbejdssp. færdige hjemme, husk den endelige problemformulering og disp. til danskopgaven.
Mandag: Opsummering af arbejdet med trylleviserne Introduktion til barokken Lektie: Læs Kingo: Sorrig og Glæde ( salme, kopi, se arbejdssp.)+ Litteraturens Veje: Om Kingo (se seddel) Uge 8 Vinterferie Uge 7 Torsdag: Danskopgaven: Om forside og indholdsfortegnelse Foreløbig problemformulering og litteraturliste afleveret. Opsummering af arbejdet omkring Harpens kraft , fortsætter efter vinterferien Lektier: Læs i Litteraturens Veje om Barok:s.420 (tag notater).
Mandag: Arbejde med Harpens Kraft ( se opgaver på denne side) Konsultation om den foreløbige litteraturliste og problemformulering.
Uge 6 Torsdag: Gennemgang og dramatisering af Elverskud Lektie: Læs sidste henvisning til Litteraturens Veje + den udleverede kopi: Åsne Seierstad:Af Boghandleren i Kabul Medbring din foreløbige problemformulering samt litteraturliste.
Mandag: Gennemgang af de sidste opgaver i relation til Skyggen - her især indplacering af Skyggen i relation til romantismen. Introduktion til nyt forløb: Historisk læsning. Lektie: Læs Elverskud: Inddel den i scener! (folkevise, kopi) Læs Litteraturens veje: s. 38-40 ( tag lidt notater) Uge 5 Torsdag: Set lidt af Fra Regnormenes Liv Gennemgang af Skyggen: Her arbejdet med en karakteristik af skyggen... Lektie: Læs resten af H.C,Andersen-henvisningen i Litteraturens Veje, specielt med henblik på dobbeltgængermotivet. Se den 3. og 4. opgave på arbejdssedlen!
Mandag: Gruppearbejde fortsat om H.C. Andersens selvfortolkende eventyr. Lektie: Læs Skyggen ( litt.udv. bd. 2), se arbejdsseddel og løs de to første spørgsmål.
Uge 4 Torsdag: Gruppearbejde omkring helteskikkelserne i Fyrtøjet, Klokken, Nattergalen i relation til H.C. Andersens selvtolkning. Lektie: Læs jeg er mæt af dage - i aften! ( uddrag af H.C.Andersens dagbøger) + Peter Væums artikel fra Samvirke ( begge i kompendiet)
Mandag: Vi mødes i EDB 4; arbejde med danskopgaven Lektie: Læs "Fyrtøjet" i kompendiet. Uge 3 Torsdag: Gennemgang af pararbejdet omkring Sneedronningen Stile afleveres. Lektie: Læs kopiarkene om danskopgaven; overvej et emne indenfor danskfaget, du kunne skrive om!
Mandag: Introduktion til Sneedronningen Karakteriseret troldspejlet i fællesskab på klassen Set dramatiseringen af Sneedronningen Pararbejde: Kay og Idas indflydelse på hinanden samt deres udvikling. Lektie: Læs sidste artikel i kompendiet: H. C. Andersen og kvinderne. Uge 2 Torsdag: Juleafslutning: Vi kårer klassens duks! Mød velforberedt op til årets store litterære julequiz. Lektie: Læs Sneedronningen (kompendium) og udfyld det udleverede ark.
Mandag: Vi gennemgik de individuelle arbejder omkring Klokken og romantikken. Vi arbejdede med Nattergalen( Litt.udvalg bd. 2) Uge 50 Torsdag: Vi mødes i EDB 4. Lektie: Læs Nattergalen i Litteraturudvalg bd. 2.
Mandag: Gennemgang af romantikken Gennemgang af Klokken Lektie: Godkendelse af skriftlig værk, tegn den sidste scene i Klokken
Uge 49 Torsdag: Gennemgang af gruppearbejdet om Hyrdinden og Skorstensfejeren Tilbagelevering af stile Arbejde mere med redegørelsen...Hvilke problemer støder man på i denne form? Bøger udleveres Lektie: Læs Klokken i Litteraturudvalg bd. 2 samt om romantikken i Litteraturens veje ( se spørgeark)
Mandag: Gennemgang af karakteristika ved biedermeierperioden på baggrund af notater taget hjemme. Perspektivering til Den lille pige med Svovlstikkerne Hyrdinden og Skorstensfejeren: analyse, tolkning, perspektivering Lektien: Læs og tag notater om romantikken i Litteraturens veje: s 456-457 (til 2. spalte, 1. afsnit) til mandag . Uge 48 Torsdag: Gennemgang af Den lille pige med Svovlstikkerne (kompendium, se spørgeark) Opgave afleveres... Lektie: Læs om biedermeier-perioden i Litteraturens Veje ( se spørgeark) + læs eventyret: Hyrdinden og Skorstensfejeren (besvar sp på spørgeark om fortælletone)
Mandag: Litteratursøgningskursus ved bibliotekar fra Kolding Folkebibliotek Uge 47 Torsdag: Gennemgang af skriftlig opgave i forbindelse med supplerende værk. Introduktion til H.C.Andersen/ læreroplæg Lektie: Forbered resten af spørgsmålene på spørgearket om Den lille pige med Svovlstikkerne.- til næste torsdag
Vi så resten af Marx og Coca Cola Diverse kopier blev udleveret: dvs. analysemodel, H.C.Andersen-kompendium, m.v. Lektie: Læs Den lille pige med Svovlstikkerne, Kompendium: Se på kompositionen Læs om H.C.Andersen i Litteraturens Veje Uge 46 Torsdag: Gruppearbejdet opsummeret Lektie: Find alt om tekstanalyse og tolkning frem fra dine notater. Vi gennemgår analysemodellen på mandag og diskuterer den skriftlige afløsning af det supplerende værk. Mandag: På klassen: Def. dramaet som genre. Gruppearbejde, se spørgeark Lektie: Opsummering af gruppearbejde, Læs teaterprogrammet. Læs Litteraturens veje Uge 45 Torsdag: Undervisningen aflyst pga. kursus
Mandag: Om at redegøre og diskutere pba. Turells tekst. Klassen læser forskellige typer af indledninger op Lektie: Læs scene 4-6 af Marx og Cocacola: Redegør for konfliktudviklingen i hver af scenerne. Læs Om Drama ( se kopi)
Uge 44 Torsdag: Stile tilbage Gennemgang af scene 2 og 3 mhp. udvikling af konflikten. Gennemgang af dramaets komedietræk: Hvorfor ler vi? Lektie: Læs Turells tekst: Til storbyens Pris + bilagene vedr. redegørelse (kopi)
Mandag: Gennemgang af scene 1 i Marx og Cocacola. Vi så opførelsen af 1. scene samt lidt af scene 2. Lektie: Læs scene 2 og 3. Redegør for konfliktudviklingen fra scene 1 til scene 2. Skriv en lille historie om, hvad der er sket i tiden fra scene 2 til scene 3.
Uge 43 Efterårsferie Uge 42 Torsdag: Skrivedag: Vi arbejder med indledninger og afslutninger.... Lektie: Skriftlig opgave afleveres til d. 20.10.03, Læs første scene i dramaet Marx og Coca cola, sp.: Karakteriser Morten og Ida samt konflikten NB! Medbring Bodelsen-teksten
Mandag: Gruppearbejde med Strunges digt: Den hæslige By Lektie: Vi mødes i EDB1 til skriftlig arbejde Uge 41 Torsdag: Introduktion til 80`erne: Digtere, divaer og Dogmebrødre, DR Gennemgang af Strunges kulturkritik samt utopi pba. digtene: Drømmens Faner og Coma Lektie: Læs Den hæslige By + vi afrunder Bodelsen!
Mandag: Opsummering af gruppearbejdet vedr. Kong Lindorm Gennemgang af Bodelsen: Drivhuset Lektie: Læs Bodelsen: Byens ruderater ( pol), + Strungeartikel. Drømmes faner + digtet: Coma.
Uge 40 Torsdag: Konferencetime fra 8.00-8.35 Skriftlig opgave tilbageleveres Pararbejde i Kong Lindorm+ om eventyrgenren Lektie:Opsummering af gruppearbejdet med Lindormen, Læs novellen: Drivhuset + Syndefaldet ( kopi)
Mandag: Vi mødes i EDB 1: Om struktur og fokus i den skriftlige opgave Skriftlig opgave afleveres d. 9.10.03 Lektie: Læs Kong Lindorm (kopi). Hvad ved du om eventyr? Læs Kong Lindorm i Sudan (kopi) Uge 39
Torsdag: Konferencetime: 8.00-8.25 Opsummering fra gruppearbejdet: På Sneen Gennemgang af digtet: Angst Om rim - enderim + allitteration ( tavlenoter) Kopi: Noter til Komposition + Eventyr udleveret Stil afleveret Lektie: Udleveret materiale til ny skriftlig opgave
Mandag: Litteraturens Veje udleveret Gennemgang af billedsprog i Hajskygger Gruppearbejde med Emil Aarestrups digt: På Sneen ( sp. 1- 3) Lektie:Opsummering af gruppearbejdet, læs digtet Angst Uge 38 Torsdag: Gennemgang af fortællertyper ( se kopi) Gennemgang af Hajskygger ( alle sp. - det sidste) Lektie: Genlæs Hajskygger, læs kopi om Billedsprog
Mandag: Afsluttet Pontoppidan ( vi fik ikke sp. 8? gennemgået) Gennemgang af Højholts digt: Ikast og Arbejdsløsheden Om ironi ( kopi) Lektie: Ib Michael: Hajskygger, novelle , løs sp. 1
Uge 37 Torsdag: Konferencetime fra 8-8.35 Gennemgang af Pontoppidan: Nådsensbrød Lektie:Pontoppidan: Nådsensbrød, forbered sp. 8 + vælg sp. 1 eller 2 ( skriveopgaverne) Per Højholt: Ikast og arbejdsløsheden ,
Mandag: Skrivekursus: Førskriveteknikker, 1. opgave udleveres... afleveres d. 18.09.03 Vi mødes i EDB4 Lektie: Pontoppidan: Nådsensbrød, forbered sp. 1, 2, 7 Uge 36 Torsdag: Konferencetime fra 8.00-8.35 Vi arbejder videre med Lille Jonna: Fokus på Katrine Introduktion til værkstedet Introduktion til skriftlige arbejder, plan udleveret... Lektie: Vi mødes næste gang i i EDB4 til første del af basisskrivekurset: Medbring papir og blyant
Mandag: Videre om lyrik: Find lyriske træk i Peter Poulsens digt Vælg et værk Om fremlæggelse af værker Arbejde med Kirsten Thorup: Af Lille Jonna, 1977 Lektie: Fokus på Katrine i Lille Jonna.
Uge 35 Torsdag: Introduktion til supplerende læsning og holdets hjemmeside. Vi mødes i EDB1 Arbejde videre med Peter Poulsens digt: Når du forlader mig. Karakteriserer den lyriske genre Lektie: Kirsten Thorup. Af Lille Jonna, 1977: Karakteriser personer + miljø!
Mandag: Introduktion til danskundervisningen: Årsplan samt plan over introduktionsforløb, bekendtgørelse, analysemodel udleveres (se kasse med kopier) Arbejde med Peter Poulsens digt (1984) Lektie: Læs og tag noter til Litteraturens Veje: s. 440: Lyrik
Uge 34
|